在學歷教育中加強會展實踐性教學環(huán)節(jié)（一）

　　由于會展設計業(yè)發(fā)展迅艋，企業(yè)對大學畢業(yè)生的要求也提升到了“上手要快，干活到位”的高度，甚至于盡快獨立負責項目，會展教育的本專科專業(yè)在這樣的市場背景應該積極探索教學改革，加強實踐性課程的力度，這也是會展行業(yè)在激烈的市場竟爭中對大批畢業(yè)生知識結構和職業(yè)素質提出的急迫要求。
　　
　　首先，實踐性教學要有較強的目性，避免松散式和放羊式等的臨時雇用安排實踐活動，盡管企業(yè)分配的是簡單的工作崗位，但作為學校一定要根據(jù)教學目標和已開設的課程為學生提出較高的實習要求，布置實習記錄報告作力課程作業(yè)。
　　
　　第二，要形成系統(tǒng)性，避免零打碎敲的即興式。會展公司因業(yè)務需要向學校提出志愿者招要求，這對學生來說是深入會展實踐的好機會，但是作為學校應清楚對不同教學階段的學生有不同的實習要求，切忌有求必應要考慮不同的工作和崗位對不同年級學生實習應達到的目的。會展專業(yè)應針對教學過程和要求設計出整個學歷階段的頭踐教學和活動培養(yǎng)計劃，使學生明確各個階段參加的實踐活動的目標和連貫性。